Vihreät Naiset: Erityisopetusta ei saa ajaa alas säästöjen nimissä
Tiedotteet – 8. helmikuuta 2010 klo 14.02
Vihreät Naiset:
Erityisopetusta ei saa ajaa alas säästöjen nimissä
Monissa kunnissa tarkastellaan parhaillaan säästöjen nimissä kunnan kouluverkkoa.
Kouluverkon tarkastelun yhteydessä ollaan lakkauttamassa monia sellaisia kouluja, jotka
ovat perehtyneet ja panostaneet erityisopetukseen. Vihreät Naiset vaatii, että kuntien
taloudellisten vaikeuksien vuoksi kuntien eritysopetuksen verkkoa ei saa ajaa alas.
- Lakkautusuhan alla on sellaisia kouluja, joissa on monella tapaa erinomainen ja
erityinen opetussuunnitelma, tapa ottaa erityisoppilaat huomioon, välittää ja huolehtia
heistä. Näillä kouluilla erityisoppilas on “yksi meistä” eikä “joku muu, toinen” tai
“erityinen, erilainen”, Vihreiden Naisten hallituksen jäsen Irene Gröhn huomauttaa.
Esimerkiksi Helsingin opetusviraston lakkautuslistalla on useita nimenomaan
erityisopetukseen erikoistuneita kouluja, joissa erityisoppilaita on 10-50 % oppilaista.
Näissä kouluissa opettajien koulutukseen ja pedagogiseen osaamiseen on panostettu vuosia.
Nämä koulut toimivat usein myös ns. resurssikeskuksina yleisopetuksen opettajien
pedagogisen osaamisen kehittämisessä ja avustamisessa.
Myös mm. Tampereella ja Mikkelissä kaavaillaan erityisopetukseen panostaneiden koulujen
lakkauttamisia ja oppilaiden siirtämistä ns. yleisopetusta antavien koulujen yhteyteen.
Samalla näiden koulujen ainutlaatuiset opetuksen järjestämistä koskevat ratkaisut ja
arjen käytännöt tulevat lakkautetuiksi. Tampereella ja monissa kunnissa asiaa on
perusteltu säästöjen lisäksi hallituksen esityksellä perusopetuslain muuttamisesta (HE
109/2009 vp), joka on parhaillaan eduskunnassa valiokuntakäsittelyssä.
Monissa kunnissa on tulkittu, että lakiehdotus “määrää”, että kaikkia erityisoppilaita
tulee opettaa vain omassa lähikoulussaan. - Tämä ei missään nimessä ole lain henki eikä
tarkoitus, toteaa Irene Gröhn. Lakiehdotus ei edellytä kunnilta nykyisten
erityisopetukseen panostaneiden koulujen lakkauttamista.
Erityisoppilaiden määrä kasvaa jatkuvasti. Näistä haasteista ei selvitä sillä, että
lakkautetaan juuri ne yksiköt, joissa on osaamista, sydäntä ja välittämistä
erityisoppilaita kohtaan. Myös näitä kouluja tarvitaan. Vihreiden Naisten mielestä
kunnissa tarvitaan erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden opetukseen monipuolisten ja
joustavien vaihtoehtojen kirjo: erityisluokkia yleisopetuksen yhteyteen, integraatiota
silloin kun sille on edellytyksiä, mutta myös erityisopetukseen erikoistuneita kouluja ja
erityiskouluja.
Jos kunnasta löytyy erilaisia vaihtoehtoja, on todennäköisempää että opetus saadaan
räätälöityä lapsen tuen tarpeen mukaiseksi. Yhdenvertaisuutta on se, että jokainen
oppilas saa tarpeensa mukaisen tuen ja ympäristön koulunkäymiseen. Tärkeintä on aina
lapsen etu, ja tätä lakiehdotus nimenomaan korostaa.
Lähikouluperiaate on Vihreiden Naisten mielestä tärkeä lähtökohta, mutta se ei voi olla
perustelu lapsen edun kannalta tärkeiden erityisopetukseen erikoistuneiden yksiköiden
lopettamiselle. Erityisoppilaat ja heidän opettajansa eivät saa olla heittopusseja tai
säästöjen kohde.
Lisätietoja:
Irene Gröhn
Vihreiden Naisten hallituksen jäsen
Helsingin kaupungin opetuslautakunnan jäsen
p. 040 760 5021
* * *
HE 109/2009 vp
Hallituksen esitys Eduskunnalle laiksi perusopetuslain muuttamisesta
“Tarkoituksena on vahvistaa lähikouluperiaatteen toteutumista siten, että oppilaan
tarvitsema tuki järjestettäisiin lähtökohtaisesti koulussa tai muussa opetuspaikassa,
joka oppilaalle osoitettaisiin muutoinkin ilman tuen tarvetta. Tällöin tuen tarve ei
välttämättä edellyttäisi oppilaan siirtämistä toiseen opetusryhmään tai kouluun.
Opetusjärjestelyissä lähtökohtana on lapsen etu. Esityksessä ehdotetaan, että tukea
tarvitsevalla oppilaalla olisi nykyistä selkeämmin määritelty oikeus saada
lyhytkestoisempaa tukea, kuten tukiopetusta, muun opetuksen yhteydessä ja sen ohella.
Tuen tarpeen kasvaessa oppilaalla olisi oikeus saada suunnitelmallista, monimuotoista tai
pitkäaikaista tehostettua tukea oppimiseensa ja kehitykseensä. Jos tehostettu tukikaan ei
riitä, tehdään oppilaalle erityistä tukea koskeva päätös. Erityinen tuki järjestetään
pääsääntöisesti omassa koulussa, tai jos lapsen etu niin vaatii, sellaisessa koulussa,
jossa tuki voidaan antaa. Menettelyllä vahvistetaan oppilaiden yhdenvertaisuutta
tarvittavan tuen määrästä riippumatta ja lisätään kaikkien oppilaiden osallisuutta omassa
yhteisössään.”
Avainsanat: erityisopetus, kouluverkko, säästöt